9月16日下午，工艺美术学院课程教研专题分享会在工艺S204教室成功举行。本次分享会由建筑室内设计专业教师王鑫主讲，全院教师参与学习。王鑫老师以“AI辅助《设计思维与表达》课程重构探索”为主题，分享AI赋能课程创新的实践经验与教学成果，为全院专业课程提质、数字化教学创新提供了可借鉴的实践范式。

在分享中，王鑫老师梳理了课程原有教学痛点。传统《设计思维与表达》课程存在知识点零散、内容抽象、实操抓手薄弱、学生成果碎片化等问题。经过四年教学探索，她发现课程核心问题并非项目设计问题，而是教学项目与专业知识点脱节，未能形成完整教学闭环。为此，她依托AI技术优化课程体系，利用AI结构化梳理优势，串联知识、任务、成果与教学评价，重塑课程教学逻辑。

本次教学创新推出“结果前置—项目拆解—知识映射”三步教学法，以家具创新设计为最终成果导向，将课程拆解为调研分析、创意生成、方案迭代、视觉呈现等八个核心环节，并将教材知识点精准嵌入各教学模块，在不删减教学内容的前提下，实现学生学习成果阶梯式累积。

AI技术全程赋能教学各环节，有效助力学生专业成长。创意阶段帮助学生发散思维、拓宽设计方向，筛选阶段辅助优化方案、聚焦核心设计，表达阶段结合手绘生成可视化效果图，大幅提升设计效率与作品质量，让学生能够产出完整优质的作品集作品。

本次分享会极具实践指导价值，打破了AI教学浅层技术叠加的模式，推动课程建设从技术赋能转向内涵与逻辑重构，有效拓宽了教师数字化教学创新思路，为学院深化专业课程建设、提升人才培养质量起到了积极的示范引领作用。