4月29日下午3:00，基础部全体业务所属教师在师生发展中心W204教室开展了教研活动。

首先开展“教研室主任说教研”活动，语文、数学、英语、美育四个教研室主任分别进行了展示交流。教研室主任们对本学科的发展进行了深入的思考，对本教研室近期教学工作进行全面剖析，与此同时，他们也与各位老师分享了教研室本学期未来工作的新目标、新方法，教师们受益匪浅。随后，基础部陆静副主任进行了总结，她强调部门教学工作站位要高，定位要准，要从学校全局发展的视角出发，站好自己的教学岗位，特别是疫情期间，借助网络平台教学，要充分考虑学生的需要，真正做到以学生为本，备好课，上好课，帮助学生解决学习中存在的问题，要结合学校的合格评估标准落实、完成学校布置的各项教学工作任务。

接着，陆主任强调为了确保教学工作平稳有序地开展，教师业务水平能力得以提高，部门内涵发展得以提升，根据学校教学例会的精神指示，围绕教学工作近期与较长期安排，各教研室要思考并落实好教学常规工作、教学重点工作及教学特色工作，基础部将从以上三点对各教研室工作进行过程性的指导与评价。

教研活动只有真正的做到思考教学、实践教学、研究教学才能称得上有意义的教学研究活动。陆主任提醒各位老师平日里做好教学的同时，不能忘记笔头的耕耘，希望每位老师给出自我提升的要求，特别是年轻教师，更需要积极争取进步，比如申报各类课题、参加各类教学大赛、撰写鲜活的教学案例，形成优秀的论文，争取发表。

两周一次的教研活动不仅是老师们相互切磋交流业务的好契机，大家分享教学中的好做法、好经验，而且，有效的教研活动确实能够让老师们自觉反思总结工作中存在的问题，通过学习借鉴、按标找差距，切实提高业务水平，才能扎实推进部门教学工作，确保教学质量有效提升。

 （撰稿：吴佳佳；审稿：陆静）

基础部

二〇二〇年四月三十日