各二级院（部）：

为深入贯彻落实党的二十大报告中提出的关于“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的总体要求以及《中国教育现代化2035》等文件精神，加快人工智能在教育教学领域的创新应用，以人工智能技术为支撑，深化课程教学改革，探索新型教学模式和未来学习方式，赋能教育教学全过程，全面提升教学质量和学生体验。经研究决定，现开展2024年“人工智能+教学”试点课程立项建设工作，现将有关事项通知如下：

一、建设目标

人工智能赋能课程教学各环节。能够利用人工智能技术支撑课程教学创新，通过大模型、大数据及虚拟技术等对教学设计与教学内容、教学场景与教学资源、教学模式与学习方式、学情分析与教学评价等进行改革创新，全方位提升课程教学质量，为学生提供更加灵活、个性化的学习体验。主要包括（但不限于）以下几个方面：

（1）个性化教学设计：借助人工智能技术，根据课程目标和学生的能力水平、兴趣及学习表现，设计个性化的课程标准与教案、自适应的学习路径，提供更符合学生个体差异的教学内容，满足学生的学习需求。

（2）智能辅助教学工具建设：引入智能助教、“数字人”、虚拟导师等工具，为学生提供一对一辅导、针对性的学习建议和难点解析，根据学生的学习进度和兴趣，智能推荐相应的教学资源，促进自主学习和解决复杂问题能力的培养。

（3）多元化教学资源整合：基于知识图谱梳理教学内容，整合包括微视频、在线课程、虚拟仿真实训项目、文献资料等富媒体教学资源，丰富教学内容，提高学生学习体验。

（4）虚拟学习社区与在线协同学习：整合人工智能、虚拟现实（VR）等技术建立虚拟学习社区，提供共享资源、互动讨论、协作项目等，为学生、教师和其他学习者创造更丰富、开放和互动的学习环境，促进学生之间的合作与交流，培养团队协作能力。

（5）实时学情监测和分析：利用大数据、大模型等对学生学习行为和表现进行实时监测和分析，提供及时的学情反馈，帮助教师更好地了解学生需求、优化教学方法、调整教学策略，实现课堂的智慧管理和智能决策。

二、申报条件

（一）推荐范围

申报课程须为学校纳入人才培养方案并设置学分的相关课程，且在2024-2025-1学期进行授课。课程负责人须为我校正式聘用的教师，每人限申报一门课程。每个二级院（部）可推荐2-3项。

（二）推荐条件

1. 教学理念先进。坚持立德树人，体现以学生发展为中心，致力于培养学生的思辨力、学习力、创新力，注重学生德智体美劳全面发展。

2. 课程教学团队教学成果显著。课程团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构及任务分工合理。团队教师具备良好的师德师风，教学能力强，具有丰富的教学经验、较高的学术造诣，积极投身教学改革，有较好的前期建设基础。

三、材料提交

请各二级院（部）仔细研读申报条件和申报书填报要求，于9月27日前将每门课程的申报书（附件1）、汇总表（附件2 ）及相关支撑材料的电子版，以学院为单位发送到邮箱：282952520qq.com。

教务处

2024年9月10日