学生工作

深入推进“三全育人”综合改革是落实立德树人的根本任务，信息工程学院深入学习领会国家文件精神，以江苏旅游职业学院提出的构建“五精五进”联指工作体系为方向，深入推进学院“三全育人”综合改革，努力提升人才培养质量。信息工程学院从以下三个方面推进“三全育人”，助力学生成长成才。

一是串联学院育人队伍，构建育人体系。发挥学院党政领导干部、专业课教师、辅导员班主任、管理服务人员等各方力量，发挥他们各自岗位的作用，初步形成全员育人的良好局面。除了发挥各自的作用之外，学院要求各个教师之间要相互交流、沟通，相互合作、促进，在共同努力下，达到1+1＞2的优质育人效果。

二是确定每个阶段的重点培养任务，逐步建立育人格局。从新生入学、进入二年级到实习毕业，确定每个阶段的重点教育内容。例如：新生入学阶段强调安全教育、职业规划方面的教育；高年级学生加强就业指导方面教育。并且要根据学生的实际学习情况，不断地调整教育教学方针和方案，提高适应性、针对性，以提高全过程育人的质量，为学生的高质量学习、成长保驾护航，帮助他们解决可能存在的就业焦虑困难，使他们能够满怀热忱走向社会。

三是发挥教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人、资助育人各方资源作用，形成“全方位育人”的良好局面。例如在服务育人方面，信息工程学院全心全意为每一位有需要、有困难的学生提供帮助。2020届的一名新生蒋同学，来自建档立卡家庭，小时候因为脑部缺氧导致下肢二级残疾，生活无法自理，但他没有放弃求学之路。蒋爸爸特地辞去工作想来学校照顾他起居生活，以便顺利毕业。信息工程学院领导了解情况以后，立即向学校反映，不仅为这名蒋同学和蒋爸爸安排了无障碍宿舍，还替蒋爸爸在校内安排一份工作以缓解经济压力。后期学院一直关注该生的经济状况和发展状况，及时为学生提供帮扶。

目前，信息工程学院在“三全育人”方面通过努力和探索，取得了一些成绩，学院将以更加昂扬的斗志、更加饱满的精神、更加旺盛的干劲，不断巩固和拓展“三全育人”改革成果，坚持立德树人初心，继续砥砺奋进。

(文字：余思雨; 摄影：李熙妍、王立慧; 审核：李雪林)