一、创新双轨人才培养模式，助推工艺传承

玉雕、漆器等传统手工艺所需工艺流程复杂周期长，所需成本高，利润低。当前不少青年不愿花费太多时间苦练基本功。优秀的传统手工艺有的可以广为流传，有的却因为没有好的传承人而日渐衰微，使得某些传统手工艺面临失传的情况。工艺美术品设计专业在后续课程建设中加强对传统教学和现代教学的双向整合。运用双轨制教学体制模式:一是艺术修养的培养, 主要培养学生的审美感悟力和对传统工艺制作兴趣；二是工坊式技艺学习，聘请相关企业公司技术人员为导师,由导师指导,学生创意设计并制作,转化教学成果。打造结合传统技艺，突出现代创意设计的理念特色。从人文的角度，使学生对于传统工艺文化产生认同感，对于熟练掌握现代数字技术自豪感和弘扬传统工艺展开创新设计具有责任感。塑造学生的文化品格、专业风格，树立生态设计、人文设计的理念，培养“有创意、精设计、会技术、能推广、善营销”的多元化复合型工艺美术行业人才。

二、强化培养学生创新设计理念迎合市场需求

从人才培养模式、课程体系、专业教育等方面都坚持推陈出新，坚持技艺的传播与交流、坚持地域传统工艺产品创新、坚持地域工艺美术文化与品类的文化传播与推介，坚持设计力量接入与品牌塑造。工艺美术品的设计与制作要多元化的与现代“潮流”文化相融合，打造“传统技艺+创意”、“传统技艺+旅游”、“传统技艺+定制”、“传统技艺+互联等发展理念，以艺术家、手艺人、设计师等核心资源作用,推动学生在产品设计中对传统艺术融合创新,用新的审美思维、新的技法和工艺,创造具有现代韵味、深受市场欢迎的优秀作品。

三、加强学生专业综合能力提升

工艺美术品设计专业是建立在繁荣的商品与发达的现代科技基础上的一门跨学科专业。在工艺美术品产业的发展中，既懂设计，又懂市场的复合型人才严重缺乏，工艺美术品的观赏性、属地性与实用性要实现有机统一。根据调研目前工艺美术品设计业急需五类人才：一是需要了解国际市场、通晓国际工艺美术品运作经验和较强沟通能力的人才；二是需要有敏锐洞察力和市场驾驭能力的高层管理人才；三是需要具有整合营销、传播、策划的复合型人才；四是需要能够自己创作、设计的人才；五是需要高层次的各类工艺品设计与制作，特别是擅长民族特色的工艺品 设计制作的技能型人才。因此，本专业学生应在专业技能学习基础上培养与现代产业相结合研发各种民族特色产品的能力，能够熟练应用计算机进行产品创意、设计和制作；强化工艺美术品设计者的职业素养和敬业精神，培养自团队合作精神。