——基础部组织“上课 听课 评课”活动

为了进一步提高年轻教师教学能力，帮助他们夯实驾驭课堂教学的基本功，11月10日，基础部组织各教研室老师开展了上课、听课、评课活动。本次活动由基础部教学主任陆静主持，各教研室主任及老师参加了此次活动。

首先，由英语教研室新进教师王艳展示上课，她的授课内容是《Sorry  and  Thankyou》。王艳老师对授课PPT内容、板书设计及互动环节等方面进行了精心设计。她通过视频导入、五大“抱歉、感谢”话题描述、口语卡片制作以及口语示范操练环节，将本节课程串联起来。教学中，环节紧凑，英语流畅，教态自然得体。

评课环节中，陆主任对王艳老师的教学素养给予了肯定，需要改进和提升的方面有：一是要尽早做到角色转换，思考教师如何提高课堂的驾驭能力，进一步增强自信；二是要进一步了解学生的学习基础，为学生搭建“学习脚手架”，了解学情、因材施教，增加课堂互动和感染力；三是要多利用集体备课平台，积极参与听课、备课、上课、说课、评课，积累教学经验、提高教学质量。

接着，数学教研室杨艳秋老师为大家展示上课，她的授课内容是《第一重要极限》。杨老师的教学平稳有序，讲解细致科学认真，为了说明第一重要极限的特征，前后引例多次，引导学生具体了解它的特质。

评课环节中，陆主任对杨艳秋老师的教学水平给予了肯定。她建议杨老师在教学设计方面多做点研究，她说高等数学源于生活，也应运用于生活，不妨以生活实例引入课题，做到数学问题生活化，进而用数学知识解决问题，不仅体现数学的科学性，也能让学生明白数学无穷的应用价值。

随后在场的各位老师各抒己见，充分肯定了课堂的优点，也指出了不足之处，真诚地提出了自己的建议和想法。

基础部一直非常重视各学科的集体研课，通过积极推进“集体研课”活动，向“好课程”、“好课堂”的高标准看齐，为教学质量的提升打下坚实的基础。“一路走来，一路收获”基础部会继续努力打造高效课堂，使教学质量更上一个台阶。

基础部

二〇二一年十一月十一日