为切实加强学校师德师风建设，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、中共教育部党组印发《关于完善高校教师思想政治和师德师风建设工作体制机制的指导意见》等文件精神，现就进一步加强师德师风建设提出如下意见。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为引领，以“敬业爱生，教书育人”为核心，以“德为人先，学为人师，行为世范”为准则，以加强思想政治引领，提高教师思想政治素质、职业理想和道德水平为重点，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，进一步健全师德师风建设长效机制，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。

二、基本原则

1.坚持思想铸魂。坚持党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，引导教师用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂。

2.坚持尊重规律。遵循教育规律、教师成长发展规律和师德师风建设规律，注重继承与创新结合、高位引导与底线要求并重、严管与厚爱相向，不断激发教师内生动力。

3.坚持聚焦重点。围绕重点内容，针对突出问题，压实主体责任，注重日常教育，强化长效机制建设，营造尊师重教氛围，推进师德师风建设制度化、常态化。

三、目标任务

构建学校党委统一领导，党政齐抓共管，学校、二级单位两级分工负责，教师自我约束的领导体制和工作机制。形成宣传教育、示范引领、实践养成相统一，政策保障、制度规范、法律约束相衔接，教育、宣传、考核、监督和奖惩相结合的工作模式。持之以恒，久久为功，务求实效，奋力开创契合实际、具有鲜明特色的师德师风建设新局面。

四、主要举措

（一）坚持政治引领，加强教师思想政治工作

1.强化理论武装。健全教师理论学习制度，开展习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习，重点加强习近平总书记关于教育的重要论述的学习，使广大教师学懂弄通、入脑入心。定期开展教师思想政治轮训，使广大教师更好地掌握马克思主义立场观点方法，认清中国和世界发展大势，增进对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

2.突出价值导向。将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，使之成为全体教职员工的思想共识和价值追求。弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，充分发挥文化涵养师德师风功能。引导教师开展社会实践，强化教育强国、教育为民的责任担当。重视高层次人才、海外人才、青年教师的教育引导。

3.坚持党建引领。建强教师党支部，使教师党支部成为涵养师德师风的重要平台。建好党员教师队伍，使党员教师成为践行高尚师德的中坚力量。重视在高层次人才和优秀青年教师中发展党员工作。开展好“三会一课”，健全党的组织生活各项制度，通过组织集中学习、定期开展主题党日活动、经常开展谈心谈话等，充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。涉及教师利益的重要事项、重点工作，应征求教师党支部意见。

（二）加强典型宣传，培育重德养德良好风尚

4.明确师德宣传核心内容。把培育良好师德师风作为校园文化建设的重点，坚持师德宣传制度化、常态化，将师德宣传作为宣传思想工作的重要组成部分。系统宣讲《教育法》《高等教育法》《职业教育法》《中华人民共和国教师法》和教育规划纲要等法规文件，宣传普及《新时代高校教师职业行为十项准则》，提高教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力。

5.选树宣传师德师风典型。注重发现典型、培育典型、宣传典型。积极开展师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者评选，挖掘和提炼为人为学为师的师德典型。举办师德师风大讲堂，邀请师德师风典型传授经验、分享心得。

6.营造尊师重教良好氛围。充分利用教师节等重大节庆日、纪念日，通过网站、微信公众号、微视频等多种形式，集中宣传优秀教师典型事迹，充分发挥榜样示范作用，引导教师将师德师风要求内化于心、外化于行，营造崇尚师德、争创师德典型的良好氛围。

（三）创新教育方式，引导教师树立崇高理想

7.加强师德教育培训。坚持经常性教育与集中性教育相结合，重点加强教师的思想政治教育、职业道德规范教育、法制法规教育、心理健康教育、学风和学术规范教育等专项教育培训。充分发挥课堂主渠道作用，引导广大教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，融入渗透到教育教学全过程。把握学生身心发展规律，实现全员全过程全方位育人，增强育人的主动性、针对性、实效性，避免重教书轻育人倾向。加强对新入职教师、青年教师的指导，通过老带新等机制，发挥传帮带作用，使其尽快熟悉教育规律、掌握教育方法，在育人实践中锤炼高尚道德情操。

8.组织师德教育活动。立足学校实际和教师需求，精心组织喜闻乐见的师德教育活动，增强立德树人责任感，弘扬师魂，端正师风，厚植师德文化。加强警示教育，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。

9.创新师德研训方式。不断开发师德师风教育资源，发挥师德师风基地提升教师思想政治素质和师德涵养的重要载体作用。引导广大教师充分发扬主人翁精神，自觉捍卫职业尊严，珍惜教师声誉，提升师德境界，在教学科研、社会服务等实践活动中开展自我教育。

（四）健全考核机制，促进教师提高自身修养

10.严格师德师风考核。将师德考核摆在教师考核的首要位置，结合教职工年度考核，不断完善师德规范标准和考核制度，坚持多主体多元评价，以事实为依据，定性与定量相结合，提高评价的科学性和实效性，全面客观评价教师的师德表现。

11.强化考核结果运用。在教师引进招聘、年度考核、评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、干部选任、申报人才计划、申报科研项目等工作中全面进行师德师风考核，严格执行师德师风失范“一票否决”。

（五）强化师德监督，有效防止师德失范行为

12.健全师德监督体系。探索建立学校、教师、学生、家长和社会等多方参与的师德监督机制。充分发挥工会、教职工代表大会、学术委员会和纪检监察等部门、机构的监督调查作用，全方位加强师德监督。

13.畅通师德监督渠道。建立监督举报平台（人事处邮箱：jslyrsc@jstc.edu.cn），及时纠正不良倾向和问题。建立健全师德重大问题报告和师德舆情快速反应制度，及时研究加强和改进师德建设的政策措施。

五、组织保障

（一）加强组织领导

学校成立师德师风建设领导小组，具体成员组成如下：

组  长：田  浩  林  刚

副组长：黄兴海  苏爱国  周  丽  贾  斌  杨  锟

成  员：党委办公室、党委组织部（党委统战部）、党委宣传部、纪委办公室、党委教师工作部、党委学生工作部、教务处、科学研究处、工会主要负责人，各二级院（部）党组织主要负责人

领导小组在学校党委的领导下，研究审议学校教师思想政治和师德师风建设工作重大事项，指导相关部门开展工作。领导小组下设办公室，办公室设在教师工作部，统筹协调学校教师思想政治和师德师风建设工作。

建立二级单位师德师风建设工作责任制，党组织负责人和行政负责人是教师思想政治和师德师风建设工作第一责任人，各二级单位要切实履行直接责任，把教师思想政治和师德师风建设工作摆在首要位置，贯彻落实师德师风第一标准，确保师德师风建设工作落到实处。

（二）完善协作机制

学校各部门要相互协调、密切配合，结合本单位业务工作各司其职、各负其责，共同推进师德师风建设。党委组织部要发挥教师党支部在教师思想政治和师德师风建设中的作用，加强对优秀教师的政治引领和政治吸纳，把好引进人才政治关。党委宣传部要加强教师意识形态工作和政治理论学习，大力宣传优秀教师典型。党委统战部要加强对党外教师的思想引领和团结教育。纪委办公室要对涉及党员教师违反党纪和政纪的案件依规依纪进行查处，对履职不力的单位或个人进行问责。党委教师工作部要严把人才选聘考核关，在师资队伍建设中将思想政治素质、师德师风和业务能力考察落到实处。教务处要做好教师思想政治和师德师风建设，推动课程思政与思政课程同向同行，提高教师教书育人能力。学生工作处要做好辅导员思想政治和师德师风建设，提高辅导员育人工作能力。科学研究处要抓好科研诚信教育，加强科研经费管理，严肃各类违规问题查处。学术委员会要抓好学风建设工作，加强学术诚信宣传教育，严肃各类学术不端行为的调查处理。工会要维护教师合法权益，关爱教师身心健康，做好本单位负责的先进典型评选表彰工作。各部门牵头负责与本部门业务工作相关的教师思想政治与师德师风审核把关工作。

（三）强化责任落实

加强对各二级单位师德师风建设工作的考核，将开展教师思想政治和师德师风建设情况作为各单位主要负责人年度述职考核的重要内容，作为领导干部选拔任用、培养教育和奖励激励的重要依据，作为评价所在单位年度工作的重要参考。各二级单位要将师德师风作为职称评审、项目申报、年度考核、聘期考核、推优选先、教学质量评价等各类工作的首要考察内容，出现师德失范行为一票否决。

（四）建立问责机制

把加强师德师风建设、弘扬尊师重教传统作为教师队伍建设的首要任务，坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严的原则，建立完善师德师风责任追究机制。对于相关单位和责任人不履行或不正确履行职责，出现失职失责情形的，根据职责权限和责任划分依规依纪进行问责。

附件： 师德失范负面清单.docx

江苏旅游职业学院

二〇二四年七月十五日