各二级学院：

为进一步提高学校学生教育管理工作实效，努力营造良好育人环境，切实保障在校生的安全稳定，根据江苏省教育厅《关于加强职业学校学生管理的通知》（苏教职函〔2021〕6号）精神，现就加强我校学生教育管理工作通知如下。

一、进一步加强学生思想政治教育

紧紧围绕立德树人根本任务，务实掌握我校学生在思想观念、政治立场、价值取向、道德情操、心理状态和行为习惯等方面所呈现的特点，有针对性的开展教育引导工作。一是定期分析研判学生思想政治教育和管理中存在的问题，提出改进措施。各二级学院要将学生教育、管理工作情况作为党政联席会议固定汇报讨论的内容，并以月度小结的形式在学生工作例会进行通报；每月至少开展1次学院层面的主题教育活动，在校园网进行发布。二是规范主题班会、团日活动的内容和形式。按月发布主题班会、团日活动教育要点，将党史学习教育贯穿始终；统筹安排各班级的开设时间和地点；坚持采用集体备课的形式规范教育内容；开展校、院两级检查，各班级对学习内容要安排专人记录。三是持续开展安全法制教育。各二级学院要开展一次法律基础知识竞答活动；学工处要面向全体在校生开展一次“学法律、学规范”专题考试；积极与保卫处协作，邀请公安民警、法律人士进校开展普法教育；广泛搜集近年来校内外学生涉安全法制方面问题的案例，形成案例集，开展以案教学。四是做好不同学生群体的针对性教育引导工作。建立在校少数民族学生、有宗教信仰学生名册；分校院两个层面每月召开学生座谈会；按季度完成学生意识形态领域风险研判工作；加强全年特殊时间节点前后教育管理工作；对网络热点话题在学生中的影响进行持续跟踪。五是加强对弱势学生群体的教育和帮扶。学工处要对全校学生心理健康总体情况进行研判，有针对性的提供工作建议，常态化组织开展心理访谈和咨询工作；各二级学院要结合心理健康筛查数据，建立院系、班级、宿舍三个层级的跟踪帮扶网络，及时发现学生情绪波动，做到早预警、早处置。关注特殊困难学生群体，学工处要进一步完善制度，在学生及其家庭面临突发变故时给予及时帮助。

二、进一步强化队伍建设制度建设

细致摸排管理工作中的堵点和漏点，补齐制度短板，明确责任分工，不断夯实学生日常教育管理的基础。一要健全校院两级学生管理制度。完善突发事件应急处置机制、学生合理诉求回应机制和学生思想动态反馈机制；各二级学院要在细化辅导员、班主任在日常分工的基础上明确学生安全共同责任制，要制定三全育人联指工作月度考核方案，要规划学生管理每日、每周、每月的“规定动作”，固化管理工作流程。二要提升专职辅导员队伍的工作能力。严格按方案分主题推进辅导员培训，每月开展辅导员职业能力和专业素养考试，持续推进辅导员工作室建设，着力破解学生教育管理方面的难点。三要加大学生管理考核力度。在梳理学生管理工作月度常规考核要点的基础上，每月发布专项工作考核排名，每月编制学生工作简报，持续督促各二级学院始终聚焦学生管理重点内容，提高工作效率，提升管理效果。

三、进一步织密学生教育管理网络

努力将学生教育管理的网络向细微处延伸，有效掌握学生思想动态，及时传递关键信息，学生教育管理形成闭环。一是做好在校生每日考勤管理工作。各二级学院要建立任课教师与辅导员、班主任的协作机制，确保在学生请假、课堂考勤、就寝检查等方面形成信息共享，对各时段发现的学生缺勤要做到及时反馈和追查。二是选优配好各层面的学生信息员队伍。二级学院要指导班级做好学生干部和信息员的选配，明确学生信息员在班级、课堂和宿舍的具体工作职责，宿舍管理中心要组建和培训好楼层长队伍，及时反馈学生宿舍楼内存在的问题和突发状况。三是建立学生宿舍网格化管理体系。将学工处有关负责同志，各二级学院党总支书记、副书记和辅导员纳入学生宿舍管理网络，明确各自责任，做到学生宿舍“人人关心”，安全隐患“时时排查”，切实保障学生生命安全。四是加强对违纪学生的跟踪教育。各二级学院要针对职能部门检查发现的学生违纪现象，及时跟进处置，在三日内反馈教育或处置结果。对于学生涉嫌违法或涉及生命安全的重大事件，在第一时间汇报后要及时形成书面报告。五是做好家校协同教育工作。对于周末、节假日学生离校情况要及时发布给家长，就学生在校的学习情况、健康状况和心理状态与家长保持常态化沟通联系，严防出现监管盲区。

附：关于加强学生管理工作的任务推进表（见办公内网）

 学生工作部（处）

2021年4月7日