资助育人 | 开展“猫抓老鼠”游戏，传递资助育人力量

2024年11月27日下午，一场别开生面的“猫抓老鼠”戏在学校操场火热开展。这场游戏可不只是简单的娱乐，它作为学校资助育人工作的创新举措，承载着助力贫困学生成长、凝聚团队精神的重要意义。

这场特别的 “猫抓老鼠” 游戏汇聚了来自各个年级、不同专业的60多名学生。活动当日，阳光洒满校园操场，“苏旅砺学”发展型资助育人工作室的成员们早早用彩色标记圈出游戏区域，清晰划分出“老鼠”的“安全洞”地带和“猫”的活动范围。参与的同学们满怀期待，抽签决定扮演“猫”或“老鼠”的角色，现场气氛瞬间被点燃。

游戏伊始，“老鼠”们机警敏捷，凭借对地形的迅速熟悉，在规定场地内左躲右闪、穿梭迂回，利用巧妙的身法朝着“老鼠洞”奔去，以躲避“猫”的抓捕；而扮演“猫”的同学们也毫不示弱，他们目光如炬，或围追堵截、或团队协作包抄，试图阻断“老鼠”们的退路。双方斗智斗勇，局势瞬息万变。操场上，呼喊声、欢笑声交织在一起，每一次惊险的抓捕、巧妙的逃脱，都引得围观同学阵阵喝彩，热烈的氛围让整个校园都充满生机。

在一轮轮激烈角逐的背后，是对同学们团队协作能力的培养。正如同他们在学习生活中相互扶持、共同进步。同时，同学们快速应变能力也在游戏中得到了极大锻炼，不管是“老鼠”遭遇围堵时的紧急转向，还是“猫”面对对手时的灵活战术调整，都反映出同学们在复杂环境下积极应对、勇往直前的精神风貌。

资助育人工作不仅要给予家庭经济困难学生物质上的帮助，更要关注贫困学生素质的培养和能力的提升。这场“猫抓老鼠”游戏，以趣味为引，让同学们在轻松氛围里收获自信、学会合作、锻炼能力。参与活动的学生王同学兴奋地分享道：“原本以为只是一场普通游戏，没想到在奔跑、躲藏、抓捕中，感受到了团队力量，并且变得勇敢自信了。”

此次“猫抓老鼠”资助育人活动，作为“苏旅砺学”发展型资助育人工作室创新实践的生动案例，打破传统说教模式，借助趣味互动搭建成长平台，让受资助学生在欢乐中蜕变，为资助育人工作注入全新活力，助力莘莘学子向着未来昂首阔步前行。未来，学校还将持续探索发展型资助育人实施路径，护航贫困学生成长成才。