“离校不离教，停课不停学”。由于疫情原因，学校实施了线上教学。陈新春老师本学期开设了《中国历史文化概论》这门课程。

为了确保线上教学顺利开展，陈新春老师给班级制订了新制度，重新加了一条“加分制度”，让学生们认识到线上教学遵规守纪的重要性。在两个多月的实施期间，“加分制度”起了不小作用，同学们都能按时上课，完成课堂任务，并积极与老师沟通。

陈新春老师通过与学生交流来让学生对历史有兴趣，尽量在课堂上激发学生独立思考问题的能力，设置一些抢答等一些让学生能接受的方法，增加学生对中国历史文化的兴趣，使学生喜欢上历史课，陈新春老师的线上教学可以通过关闭学生的麦实现课堂的安静，全身心投入到课堂上。更加重要的是，陈老师线上教学反馈非常及时，利用跨校平台布置作业，发布讨论题，随时可以检查学生对问题的理解，同学掌握参与者的学生情况，学生在一起讨论，激发学生的学习积极性。线上课堂让学习更自由，不拘泥于时间，地点，空间等因素，让学生体会到什么是拿起手机就能学习,做题的良好体验。

特殊时期的网课给教师和学生们都带了挑战，网络课程的开设响应了时代的号召。