丰富、多元化的教育实施方法与途径是职业生涯教育取得实效的根本保证。旅游管理学院在现有的教学体制条件下，因地制宜，大胆创新，主要通过课程教学、专题辅导、心理咨询、教学渗透、实践熏陶等途径展开职业生涯教育。

一、课堂教学

独立开设职业生涯规划教育课程。课堂教学历来是教育的主渠道，充分发挥课堂教学的主渠道作用，为大学生开设职业生涯规划系统的课程可以系统传授职业生涯的理论、知识与策略和操作方法。职业生涯教育课程重点向学生介绍职业生涯规划的基础知识、基本理论，培养学生进行职业生涯规划的意识与能力。

二、专题辅导

专题辅导指以学生职业生涯规划过程中所遇到的问题为主题举办专题讲座、报告会、交流会或咨询等，目的在于帮助学生解决职业生涯规划实践中的实际问题。专题辅导可以分别由教师发起和学生发起，教师可根据在职业生涯教育辅导中发现的问题，或是针对职业生涯规划新理论、新方法、或是针对职业世界中的新变化，有意识地进行集中辅导；学生也可以在职业生涯规划实践中发现问题并请求教师给予辅导。

三、心理咨询

心理咨询主要是运用心理学的方法和手段帮助大学生解决在学习阶段以及职业探索过程中所遇到的种种困惑，帮助学生梳理重新认识自己，准确给自己定位，使有差异的个体在不同的地方发挥个人的最大价值。培养学生在择业和未来社会竞争中必须具备的各种能力和自信心，促进其职业生涯规划顺利发展。职业心理可以采用个别咨询和团体咨询两种模式。个别咨询侧重于针对大学生个体职业发展中遇到的个别问题，进行直接的心理帮助；团体咨询主要以分组的方式进行，具有较强的交流性和互动性。

四、教学渗透

在学科或专业教学中，以渗透方式，培养学生职业观念、职业理想、职业生涯规划意识与思维等。教学是高校中心工作，是学生求知、强能、塑品质的主阵地。充分、合理地运用专业教学内容中的职业生涯教育素材，德育课中的职业道德与职业指导素材，营销课中的案例，心理学中心理学原理，可使教学获得双重的功效；教学方法与形式中，利用体育教学中的耐挫折教育、意志力教育，数学课中的规划与预测意识与技巧培养，专业课中的职业道德、职业理想纪律与情感教育等也能收到职业生涯教育功效。职业生涯教育的渗入，有利于提高教学活动的目的性与效益。帮助学生明确学习目标，有助提高学生的学习兴趣与学习热情。

五、实践熏陶

实践熏陶是指通过引导学生有目的地参加社会实践、社会调查、校外实习等活动，让学生在实践中学习，在体验中感悟，在实战中发展。一方面，有助于培养学生的职业素养，让学生通过实践去发现新问题，总结出新规律，培养创新精神和独立工作能力。另一方面能帮助学生认识职业世界、认识自我，形成科学的职业观、职业期望等，为职业生涯规划打下基础。职业教育是职业性、实践性的教育，与社会经济发展紧密相联，学生的职业生涯规划要紧扣社会经济发展现状与趋势，把握时代脉搏。学院将加强实训基地建设，努力营造仿真环境，将课堂放到实训现场，培养学生的现实感和职业角色意识，培养学生的工作态度，质量意识、服务意识、吃苦耐劳意识和社会责任感等。学院将加强校外实习基地建设，让学生有一定的时间的校外实习，使学生走出校园，了解真实的职业世界，避免职业生涯规划脱离实际。让学生在真实环境的实习和体验中体验或观察。