新冠疫情的肆虐，使得学校没有办法正常开展面对面的线下课堂教学。在校领导大力支持下，在各教学平台的帮助下，我校老师改变了上课的方式，实行“停课不停学”的网络课堂教学模式。

一开始接到网络教学的通知，从未实施过网络教学的杨冬梅老师的心中是忐忑不安的。根据超星工作人员录制的教学视频，慢慢摸索出录课和剪辑视频的方法。杨老师最初上的网络课程是中医美容，杨老师于是考虑怎样用她所学专业知识帮助同学们顺利度过这个带来紧张和焦虑的疫情影响。顺时养生，百病不生，给学生传授二十四节气的养生知识和技能是她觉得当前最重要的事情。在备课的过程中，她发现有很多操作方法在健康养生的节目中都能找到。于是她在课件制作好后，将上课内容录制好，再用快剪辑软件将下载的操作视频按教学内容一一编辑进去，做到理论与实践结合，便于学生学习。在直播课堂中，她利用耳朵模型、穴位模型，演示养生操作方法，给学生直观感受。在学生学习的过程中，杨老师安排一些讨论，在做某个养生方法时，有什么的感受，她都会告诉他们可能是什么问题；学生也会留言，自己有什么不舒服的表现，杨老师也会告诉他们有什么方法可以缓解。

疫情肆虐影响了我们正常的线下教学，采用网络授课方式，让杨老师体会到了信息技术的便利。这种授课方式对我们老师不仅是对教学能力的考验，更是我们对网络技术驾驭和运用的考验。将线上与线下教学相结合，必定会提升我们的信息化教学水平，使我们的教学水平更上一层楼。