伴随着中国社会主义现代化进程，进城务工人员越来越多，农村留守儿童的数量也与时剧增。留守儿童的教育问题已经成为我国当前的一个严重社会问题，是关系到社会稳定、和谐的重大问题。要解决这个难题，不能单靠某一方面的力量，需要学校、家庭和政府等多方面协调合作，要全社会共同关爱留守儿童，用我们真诚的关爱去融化他们内心的孤独感，才能把这个问题解决好。

江苏旅游职业学院国际商务学院学生自发组成“青春与责任同行”暑期社会实践团队，并紧扣习近平主席主持召开中央全面深化改革领导小组第二十四次会议精神，以“加强留守儿童关爱保护，要让留守儿童感受到社会的温暖”为主题，围绕结合实际、注重实效、深入实践、精心组织、创新形式、做好成果总结等六个要求进行大学生暑期社会实践。“青春与责任同行”团队以连云港市东海县青湖镇北辰村为实践基地，基地为乡村的留守儿童进行义务帮助提供了平台，充分发挥先进青年大学生打带头作用，重视社会弱势群体，促进社会和谐发展，争做习近平新时代青年。

本次社会实践由五部分组成。一是制作调查问卷，从数据分析留守儿童的教育生活存在的各种问题。二是实地走访留守儿童的家庭，通过谈心更全面了解留守儿童的心理。三是义务辅导留守儿童暑期作业，解答孩子们在生活学习上的困扰。四是给予留守儿童学习、生活上帮助。五是国际商务学院在青湖镇设立社会实践基地。

8月13日上午，实践团队抵达了北辰村，先后走访社区、村委会，团队成员分别与社区、村委会负责人进行了交流，深入了解留守儿童家庭状况和教育情况，并在负责人的带领下根据收集到了留守儿童的名单，进行实地调研，走访留守儿童家里。在向孩子们介绍江苏旅游职业学院的同时，通过谈心和辅导孩子们的暑期作业，帮助孩子解决生活和学习上的问题，在这一过程中不仅加深了双方的信任，而且大家对于基层的教育更为深刻的认识。

通过调研以及实地的考察，我们发现到这些孩子大部分性格内向，不爱说话，爷爷奶奶长期抚养，教育思想落后，家庭贫困，孩子们的茁壮成长离不开教育，我们深刻认识到，抓好教育才是扶贫开发根本之技，从根本上摆脱贫困，必须紧紧抓住教育必须先扶智这个根本。

通过本次实践，我们应该要懂得知足，懂得去珍惜自己现在的学习和生活条件，更好的利用自己如此良好的条件去好好的学习，认真的生活，完成好自己的学业，我们也需要去向他们学习，学习他们的坚强，学习他们吃苦耐劳的坚韧精神，懂得在生活当中去寻找属于自己的快乐，我们也会在以后尽自己的力量去关爱留守儿童，用关爱为他们营造一个温馨的家园氛围，让他们不再孤独，拥有美好回忆的童年。我们也要更好的去为社会贡献出自己的力量，让我们的青春更加光彩。

“青春与责任同行”暑期社会实践团队成员感想

周文群： 知识为体，实践为用。通过参加本次的实践活动，有助于我们在校大学生形成新观念，从活动中汲取新的思想与知识，大学生实践活动是为了引导学生走出校门、了解社会的的良好形式。在社会中，我们要青春为耕种幼苗，给予那些弱势群体一线希望。

陈少杰：通过本次的社会实践，我也体会到了不同于他们那个年纪的懂事和成熟，他们脸上的笑容感染着我们。更多的也是对自己生活的珍惜，我很感谢这次活动带给我的所有。让我感到自己生活的美好，更加珍惜自己的生活和现在的学习环境。

顾晨皓：通过本次暑期实践的关爱留守儿童活动，让我看到了孩子们的坚强乐观，自信懂事，也让我收获了人生中最美的笑容，即使父母身在远方，孩子们也可以照顾好自己。衷心祝愿那些孩子们健康成长、开心幸福，飞得更高，更远! 这次的暑期实践深深地打动了我，成为我难以忘怀的美好记忆。

柏雪纯：“艰辛知人生，实践长才干”。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。