为全面落实江苏省高等职业学校办学能力评价“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”工作方针，近期，党委副书记、校长周丽带队统筹部署专业剖析专项工作，教务处、发展规划处协同各二级学院（部）联动推进，邀请行业企业、省内外兄弟院校专家组建联合评审组，分层分类开展全覆盖专业剖析，推动迎评工作从“面上动员”转入“纵深推进”“精细提质”新阶段。

专业剖析是办学能力评价的重要观测指标，是检验学校专业建设水平、人才培养质量及内涵发展成效的“试金石”，也是全面展示学校办学能力的“重要窗口”。前期，学校已通过全员动员会、专家辅导培训等形式统一思想、凝聚共识。本次剖析期间，周丽全程参与每场剖析汇报会，现场听取各专业负责人围绕专业设置、人才培养、教学改革、课程体系、师资队伍、实践教学及质量保障等维度的汇报，并逐一点评、现场指导。

学校始终坚持问题导向，要求各专业以剖析为契机，全面梳理建设现状，精准查摆现存短板，系统谋划提质举措，杜绝形式化、表面化剖析，充分发挥专业剖析“全面诊断、靶向整改”的核心作用。

学校邀请来自行业企业、兄弟院校的多位资深专家深度参与专业剖析评审。专家们立足产业发展前沿和技术变革趋势，结合高职教育发展规律，对各专业的人才培养定位、课程体系设置、产教融合育人模式、实训基地建设等内容逐项深度剖析，从第三方视角为专业建设精准“把脉问诊”。

企业专家结合行业一线用人需求，围绕岗位核心能力匹配、职业素养培育及实习实训环节优化提出切实建议；院校专家对标国家教学规范，在教学标准落地、教学改革、质量长效管控等层面进行专业化指导。经过本次“问诊”，各专业清晰梳理出自身特色亮点，找准短板弱项与优化路径，针对产教融合提质、课程内容优化、人才培养适配产业需求等重点，梳理形成多项可落地、可执行的优化改进方案。

教务处与发展规划处充分发挥职能作用，对照省级评价指标细化任务清单，为各专业提供数据支撑、政策解读与材料规范指导，引导各专业紧扣区域产业需求、立足本校办学定位开展剖析。各二级学院（部）压实主体责任，组织专业教师反复打磨剖析材料，围绕建设成效、特色亮点、整改提升开展内部研讨、交叉互评，构建起校、职能处室、二级学院三级联动、同向发力的评建工作格局。

本次系列专业剖析，既是对全校各专业建设成果的全面“体检”，也是备战省办学能力评价的实战练兵。学校以开放姿态借智引力，进一步拓宽了专业建设视野，深化了内涵发展思路，真正把评价要求融入日常教学与管理全过程。学校将以此次评价为契机，持续巩固剖析成果，完善内部质量保障闭环管理体系，在优化专业布局、深化内涵建设、提升人才培养质量上持续发力、久久为功，全力在江苏省办学能力评价中交出满意答卷，为学校事业高质量发展奠定坚实基础。