2026年7月31日至8月2日，江苏旅游职业学院旅游管理学院“甘棠新语”暑期社会实践团走进扬州运河名镇邵伯，围绕红色寻根、运河走读、非遗传习、田野劳动开展研学与志愿服务。队员们把专业课堂搬到古镇街巷与田间地头，在行走中触摸运河文脉，在服务中锤炼青春担当。

镜头寻红：让英烈故事可感可传

实践团队走进江上青烈士纪念馆开展沉浸式采拍。25导游1班学生刘思怡研读烈士手稿和历史影像，尝试用视听语言再现革命岁月；指导教师陈娜现场为团队师生讲授微党课，引导队员从史料细节中感悟信仰力量。镜头记录的不只是历史现场，也成为青年学生传播红色故事的生动素材。

走读运河：在古今水脉中读懂智慧

实践团队沿邵伯老街开展“行走的运河思政课”，将邵伯保卫战纪念馆、滚水坝遗址、大马头、巡检司旧址、斗野亭、邵伯船闸串成一条研学线路。

在邵伯保卫战纪念馆，队员们通过烈士手迹、战时地图和支前实物，回望1946年华中野战军浴血阻击的峥嵘历史。25酒店管理与数字化运营3班学生陈一明驻足战壕复原场景，结合过往讲解经历开展记录，用青年视角呈现军民同心、守卫家园的红色记忆。

在滚水坝遗址，队员们察看条石坝体和糯米灰浆黏合痕迹，了解其丰水期溢流、枯水期蓄水通航的功能，从“蓄清刷黄、以水攻沙”的治水方略中感受古代水利智慧。

沿老街北行，团队来到清代漕粮转运枢纽大马头。青石台阶与系缆石上的勒痕，记录着昔日舟楫往来、商贾云集的运河繁华，也成为学生理解运河商贸文化的现场教材。

走进明洪武年间设立的邵伯巡检司旧址，队员们结合仪门、大堂等空间遗存，梳理其治安巡缉、河务监管、驿传协理等职能，理解明清时期运河沿线的基层治理体系。

登临北宋始建的斗野亭，队员们远眺运河，追寻苏轼、秦观等文人墨客留下的足迹；亭畔铁牛与“九牛二虎一只鸡”的镇水传说，则让大家看到先民治水实践中工程智慧与民俗文化的交融。

最后，实践团队来到邵伯船闸。1936年建成的老闸、20世纪80年代扩建的二线船闸、2012年通航的三线船闸并列而立，呈现船闸技术从机械操作走向智能控制的迭代。25酒店管理与数字化运营1班学生殷国扬、李昕瑞对照复闸原理，观察货轮通过三级水位转换，在真实场景中理解古今水利技术的传承与创新。

从红色场馆到现代船闸，六个点位连起一条跨越历史与现实的研学线。队员们把旅游管理、文化传播等专业知识转化为观察、讲解与传播能力，在运河现场完成了一次知行合一的专业实践。

非遗传习：让传统美学走进少年心

在邵伯镇团委暑托班上，25研学旅行管理与服务1班学生武贺发挥景区讲解经验，以楚文化为主线开设美育课堂。课程从《楚汉传奇》片段切入，串联楚地礼仪、辞赋与扬州漆器髹饰技艺，通过图样赏析、视频讲解和礼仪体验，引导孩子们认识非遗之美。课堂从“听讲”变为“参与”，让传统文化在青少年心中活起来。

田间躬耕：把劳动教育写在乡土上

实践团队还走进邵伯镇南渡村、新建村，走进综合农场参加劳动。队员们登舟收地笼、清理渔获，入林割草、采摘黄桃，并协助投喂鹅羊、清理食槽。浸透衣衫的汗水，让队员们更直观地理解基层生产的不易，也让劳动教育从课堂要求变成真实体验。

“乡土一线是青年学子磨砺本领的实践熔炉。”指导教师郭海婷表示，从脚本创作、现场教学到农事协作，队员们把研学策划、文化讲解等专业知识转化为服务基层的能力，也在田野课堂中加深了对乡村现实的理解。接下来，“甘棠新语”实践团将继续深耕运河文化、红色根脉与非遗资源，推动专业教育与乡村实践同频共振，为文化传承和乡村振兴贡献青春力量。

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